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第334篇隧人氏钻木取火（第2页）

有一天，黄帝正在散步，忽然看见一位名叫仓颉的官员。仓颉长得跟一般人很不一样，他长着四只眼睛，炯炯有神。黄帝觉得很奇怪，就走过去，问他说：“你怎么长了四只眼睛呢？”

仓颉回答说：“我从小就这样，别的没什么，只是特别喜欢观察事物，爱动脑子思考问题。”

黄帝听了非常高兴，说：“我正需要你这样的人呢！现在有很多重要的事情，都没有办法记录下来。你既然爱观察，爱思考，能不能想个办法，把这些事情都记录下来呢？”

仓颉答应说：“我愿意试试看。”

从此，仓颉就开始想办法了。他日思夜想，到处观察，看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义。他按自己的心意用符号拼凑成几段，拿给人看，经他解说，倒也看得明白。仓颉把这种符号叫作“字”。

可是，仓颉知道，他造出的这些字，只有他自己和极少数人看得懂，大多数人根本不认识。如果不统一文字，造出的字还是不能在所有人中间通行。那该怎么办呢？

仓颉又陷入了沉思。他抬头看看天，低头看看地，又看看自己造出的字，忽然灵机一动，想出了一个好办法。

那时候，人们已经学会了打猎。仓颉见到一个猎人，就指着地上的动物痕迹对他说：“你看，这是鹿，这是兔，这是虎。这些痕迹就是它们的‘字’呀！”猎人听了，点点头，又摇摇头说：“这些字，我们早就认识了。可是，别人的字，我们就不认识了。”

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仓颉一听，心里有了底。他辞别了猎人，又去找其他的人，把他们造的“字”都收集起来，和他们一起仔细研究。

经过一段时间的努力，仓颉终于造出了大家都认识的字。他把这些字献给了黄帝，黄帝看了非常高兴，命令仓颉把这些字教给大家。

从此，人们就开始学习文字，用文字来记录事情。文字的出现，让人类文明的发展迈进了一大步。黄帝知道仓颉的功劳很大，就赐给他“仓”姓，意思就是仓库，表示他是掌管文字的，就像掌管仓库一样重要。人们也因此称他为“仓颉先师”。

仓颉创造文字的消息很快传遍了天下。四面八方的人们都涌来向仓颉学习文字。他们中有的是渔夫，有的是猎人，有的是农夫，还有的是商人。仓颉总是耐心地教他们，让他们都能够学会使用文字。

有一天，一个渔夫来学习文字。他指着一条鱼对仓颉说：“这个字应该怎么写呢？”仓颉想了想，就在地上画了一条鱼的形状，然后又在旁边写上了一个“鱼”字。渔夫看了非常高兴，说：“这个字写得真好！我以后就可以用它来记事了。”

就这样，仓颉不断地创造新的文字，教给人们使用。他的名声越来越大，人们都称他为“文字之父”。

仓颉创造文字的故事一直流传至今。我们现在使用的汉字，就是从仓颉创造的文字演变而来的。我们应该感谢仓颉的功绩，让我们能够用文字记录下历史和文化，让人类文明得以延续和发展。